Не философствуя, зачем экспатам в Таиланде учить тайский язык, сразу перейду к делу.
Узнав о том, что я учу тайский, многие просят порекомендовать языковую школу. Но каждый раз я теряюсь, что ответить: ведь цели у всех разные. Однако вспоминая себя во время выбора первой школы, я понимаю: поначалу сложно представить, что может оказаться важным. Поэтому рассказываю свою историю.
Школу тайского языка мне пришлось выбирать три раза. Буду оценивать каждую по своим же параметрам, которые я выделила в статье «Как выбрать школу тайского языка».
В первый раз я только хотела попробовать поучить тайский язык, т.к. совершенно не представляла, что это такое. Просто было любопытно. Вопрос визы пока не стоял. Тогда и бордер-раны мне казались романтическим приключением. Да и бюджет на курс тайского пока не заложен.
1. Цели:
1) Короткий ознакомительный курс.
2) Недорогой.
3) Чтобы было удобно и недалеко ездить.
4) Возможность совмещать с постоянной работой.
Беглый поиск в Интернете уже обозначил ту самую школу, т.к. краткие вводные курсы предлагали не все учебные заведения, да и искала я тогда не особенно усердно. Поэтому мой выбор пал на самую поисково-оптимизированную школу Patong Language School.
2. География.
Соответственно названию школа находится на Патонге (вторая линия). Дорога из Кату занимает 10 минут. Очень удобно и живописно. Едешь в школу – а тут перед тобой морской пейзаж.
3. График.
Занятия длятся 2 недели: в первую неделю три занятия, во вторую – два. Время — с 10:00 до 11:50.
Пхукетское деловое сообщество (как русское, так и тайское) в такое время ещё не очень активно (во всяком случае, в моей сфере деятельности). Поэтому, благоразумно посовещавшись с руководством, я решила записываться.
4. Старт курса.
Группы начинают заниматься каждую неделю: очень удобно выбрать подходящую дату начала обучения.
5. Метод.
На этом конкретном кратком курсе учат фонетическим методом, т.е. все тайские слова пишутся латинскими буквами. Для вводного курса – самое то! Скажу честно: мозг кипел и без тайского алфавита!!!
6. Учебник.
Учебник мне понравился: очень приятный и аккуратно оформленный. Над каждым словом есть маркировка нужного тона. Учебник – одновременно и тетрадь. А в конце есть правильные ответы, что очень удобно для самопроверки.
7. Учитель.
В школе много приятных учителей. Но мне попался таец-метросексуал по имени Эм. Очень женственный мужчина. Всё было, конечно, очень интересно. Но думаю, во многом благодаря именно новизне тайского языка для меня. На мой взгляд, у Эма – не учительское призвание. Больше всего на уроках его радовала моя зелёная сумка. Он постоянно на неё смотрел и вздыхал, какая она красивая. И рассказывал, как любит шопиться и гулять по Централ Фестивалю, глазея на шмоточки. В любом случае, он останется в моей памяти первым учителем тайского языка!:)
На самом деле я почти уверена, что для такого курса практически не важен суровый учительский опыт. Но когда я думала о продолжении обучения, я бы НЕ хотела, чтобы преподавателем был Эм. Ничего личного, Эм!:)
8. Группа.
В группе нас было двое. Я и австралиец Джонатан. Как раз из тех фарангов, кто уже несколько лет прожил в Таиланде, женился на тайке и только сейчас задумался о том, что пора бы немного подучить локальный язык.
Мне Джонатан не нравился ещё больше, чем учитель. И в данном случае меня смущали именно личностные качества. Он очень громко говорил, раскидывал ноги по классу, иногда «подтупливал» (но это кстати как раз нормально, когда начинаешь учить тайский). А когда учитель спросил его, где он работает, он сначала молчал 5 минут, глядя в парту, потом начал говорить общими фразами, а потом завизжал на родном австралийском: «Что за странные вопросы? И почему я должен на них отвечать?»
Когда мы закончили этот 2-х-недельный курс, я подумала: как хорошо, что у меня пока нет бюджета на дальнейшую учёбу. А то придется учиться с Джонатаном. Мало ли что… Спросишь, когда у него про день рождения… А он тебе карандаш в лоб воткнёт… Ничего личного, Джонатан!:)
9. Виза.
На данный момент виза пока меня ещё не интересовала. Но на такой начальный курс никакая виза, конечно, не полагается.
10. Цена.
Стоит foundation курс 2900 батов. По сравнению с долгосрочными курсами и в расчёте на час по местным меркам, конечно, обдираловка. Но мне, как начинающему, сумма казалась вполне нормальной и позволительной.
11. Впечатления.
Мне очень понравились:
- Возможность записаться на курс через Интернет.
- Возможность оплатить частями (аванс + по факту).
- Хорошее новое приятное аккуратное здание.
- Большая школа (5 этажей), что намекало на некий внушительный опыт существования школы и преподавания. Так и оказалось: на сайте написано — с 1883 года.
ВЫВОДЫ
Это был очень насыщенный курс: с основами грамматики и довольно обширным словарным запасом. После него у меня сформировалось стойкое чувство, что я уже знаю 50% тайского языка!:) Очень рекомендую всем!!!
Спустя пару месяцев после первого опыта пришла пора (и бюджет) искать вторую школу. Тут уже требований было побольше. Поэтому я не поленилась и объехала почти все школы Пхукета.
1. Цели.
1) Образовательная виза.
2) График не менее 2-х дней в неделю, а желательно 3.
3) Утренние часы.
4) Приемлемая цена.
5) Старт прямо сейчас.
2. География.
После рейда по школам, я поняла, что географическая близость имеет для меня очень большое значение. Поэтому список кандидатов стремительно сократился.
Выбрала я школу, которая была вторая по дальности от дома: на Патонге, прямо в 500 метрах от перевала Патонг-Кату. Из дома (Кату) ехать 7-10 минут.
3. График.
Как я ни старалась, графика по утрам более частого, чем 2х2, не нашла. Поэтому пришлось смириться и согласиться на 2 раза в неделю по 2 часа. Зато это были утренние занятия: учеба начиналась в 10.00. Идеальное время!
4. Старт курса.
Старта новой группы пришлось бы ждать. Но поскольку нетерпение играло «нипадецки» и, к тому же, я уже прошла базовый курс, то предложила директору школы отправить меня в существующую группу. Мы спросили у учителя, что они сейчас проходят, посмотрели учебник. И я решила, что пойду в группу, которая уже учится 1 или 2 месяца. Было страшно, но я решила, что догоню. И не зря.
- Приходите завтра! – обрадовал меня директор.
5. Метод.
Метод здесь тоже используется фонетический. Всё с транслитом латинскими буквами. Но тут я столкнулась с тем, что правила транслита и обозначения тонов в этой школе были немного другими, чем в первой. Поэтому поначалу было немного непривычно. А что вы хотели? Как вы правильно напишете букву «ы» по-английски? А длинную «ыыы»?:)
Но когда моё обучение превратилось в индивидуальное (об этом – ниже), то я попросила учителя научить меня писать и читать. Поэтому методика немного изменилась!:)
6. Учебник.
Учебник мне не очень понравился. Во-первых, у слов не были проставлены тона. Поэтому без учителя не разобраться: не удобно. Во-вторых, учебник составлен не очень аккуратно. А я же начинающий перфекционист!:)
Но надо сказать, учебником мы пользовались не каждый день. Иногда можно было просто завалить учителя вопросами, и было уже не до учебника.
7. Учитель.
Про учителя по имени Нуй я писала отдельно. Он свежеиспечённый политолог 23-х лет. Рассказывал очень много интересного про Таиланд. Советовал, что попробовать, куда съездить, куда сходить.
Но, дисциплины, конечно, нам не хватало. Хотя, предполагаю, что проблема была не столько в учителе, сколько в моих одноклассниках.
8. Группа.
Когда я приходила в школу первое время, то оказывалась в компании аж 4-х мужчин: учитель, итальянец (хозяин гестхауса) и два британца (боксер муай тай и пенсионер, живущий здесь на британскую пенсию). Кстати, все они женаты на тайках (кроме учителя).
Было очень приятно находиться в мужском обществе! Но не в плане учебы! Все эти «студенты» явно пришли сюда не изучать язык, а за визой.
Но, надо отметить, что в итоге это стало большим плюсом! Я ходила на каждое занятие, к тому же занималась дома. И каждый раз, когда кто-то пропускал несколько занятий, он понимал, что ему уже не угнаться. Так моё групповое обучение превратилось в индивидуальное. Я ненарочно своим прилежанием разогнала всю группу!:) Только боксёр муай-тай продолжал приходить раз-два в месяц. Кстати, сложнее всего ему давалась та самая буква «ы».
9. Виза.
Документы в школе сделали быстро (не дольше 3-х недель) и даже предлагали организовать виза-ран. Но я нашла контору, которая отправляет дешевле.
Что-то, а с документами в этой школе всегда всё было идеально. Даже когда я была в Бангкоке и не могла сама прийти в Иммигрейшн, я отправляла документы по почте, а директор сам ходил за меня в департамент ставить штампики.
А когда мне надо было срочно сделать справку о том, что я закончила обучение в этой школе, я позвонила директору прямо из бангкокского Иммигрейшна, и он в течение часа сделал и отправил по мэйлу нужный документ.
10. Цена.
Стоимость обучения в этой школе очень даже среднестатистическая. Год 25000 батов. Но мне понравилась возможность оплатить 6 месяцев (на тот момент такая радость была доступна далеко не в каждой школе) и продлять потом по 3 месяца. Поскольку я не умею планировать на такой долгий срок, то мне это было выгодно. И как оказалось, не зря! Спустя полгода я переехала в Бангкок.
В общем, я заплатила 15.000 батов за 6 месяцев обучения.
Отдельно, уже НЕ школе, — 4500 батов за виза-ран (поездку за визой) и 1900 батов за саму визу. Плюс каждые три месяца – продление по 1900 батов.
11. Впечатления.
Мне очень понравились:
- Очень приятная семейная атмосфера в школе.
- Директор школы по имени Aooddy. (Вот вам и транслит! Читается это просто «Оди») Думаю, что именно благодаря его обаянию я после первого визита в эту школу смогла высидеть дома только пару часов. А потом схватила деньги и бросилась оплачивать обучение. Мне кажется, он учитель по призванию!
ВЫВОД
Здание школы, конечно, уступало моей первой школе. Но это был один из самых последних параметров, на которые я обращала внимание.
Думаю, что если бы преподавал Aooddy, то я бы порекомендовала эту школу в плане обучения.
В плане визы и документов – 100% рекомендую.
А в целом считаю, что это именно та самая среднестатистическая школа тайского языка.
Когда после переезда в Бангкок я искала третью школу, я была уже очень искушённой и взыскательной. Но объехала не все школы столицы, а всего половину: всё, что в радиусе часа езды. Это не Пхукет, детка!:) По такому параметру на Пхукете бы все школы подошли!!:)
Главной моей целью было: пока я свободна от постоянной работы – максимально интенсивно поучиться тайскому.
Поскольку пхукетская виза у меня ещё не закончилась, этот вопрос отошёл на второй план.
1. Цели.
1) Интенсив: 5 дней в неделю по 3 часа.
2) В первую очередь – чтение и письмо. И никакой фонетики! Только тайский! Только хардкор!
3) Адекватная стоимость.
4) Начать прямо сейчас.
2. География.
С географией в Бангкоке не так всё просто ввиду гигантских размеров города. Но практически все школы расположены в BTS-доступности (BTS – наземное метро). После моего рейда по школам было уже не принципиально: 5-ю станциями больше – 5-ю станциями меньше.
Но в результате школа, которая мне понравилась, была одной из самых близких ко мне: всего 5 станций от конечной Мо Чит, 30-40 минут на байке и часок на автобусе. Морских пейзажей по пути не отмечено.
3. График.
Я нашла нужный мне график: 5 дней в неделю по 3 часа. Из утренней и дневной смен выбрала дневную (с 13:00 до 15:50). Во-первых, потому что там были записавшиеся ученики. Во-вторых, почему-то дневная была на 1000 батов дешевле. В-третьих, почему-то когда я сомневалась, директор школы порекомендовала мне идти именно в этот класс. Наверное, потому что записавшийся до меня был всего один!:) В-четвёртых, все рассказывали об ужасных пробках в утренние часы.
4. Старт курса.
Этот курс мне пришлось ждать почти месяц, т.к. я пришла в гости, когда новый класс уже учился 4 дня. Но тут и я понимала: я не догоню, надо учиться с начала. Тем более что я самонадеянно напросилась аж на 4-ый уровень из 6-ти.
5. Метод.
В этой школе тоже использовался фонетический метод, но только на первых двух уровнях. С третьего начиналось обучение письму и чтению. Четвертый уровень – продвинутое чтение и письмо. 5 и 6 уровни – чтение и обсуждение историй про Таиланд. 1 уровень = 1 месяц. Но говорят здесь только по-тайски, даже на первом уровне. А значения слов, например, рисуют на доске.
На моём 4-м уровне уже никакой фонетики не было.
6. Учебник.
Учебники отличные! По сравнению с «обычными» школами, интенсив — это очень круто! Когда я увидела, что в моём учебнике английский используется только для объяснения грамматики или задания к упражнениям, я сначала испытала некоторый шок, а потом возликовала!:) Ура, наконец-то буду учиться тайскому тайскому, а не английскому тайскому.
7. Учитель.
Учителя тут выбрать вряд ли удастся, т.к. все учителя постоянно меняются, и каждый месяц ведут разные уровни.
На четвертом уровне мне попалась отличнейшая учительница Тайя – моя любимая учительница. Она так всё круто объясняла, такие таблицы рисовала, такие примеры приводила и такие истории из жизни рассказывала… Вот это 100% педагогический талант! Она сравнивала конечные согласные с рыбой, и говорила, что у каждой согласной есть любовь — вторая половинка. Но особенно мне запомнилась история про то, что она завещала своё тело медицинскому институту, чтобы и после смерти приносить пользу людям. Жаль, что я далеко не 100% понимала из того, что она нам рассказывала.
Учителем на 5-м уровне был Саматча. Он мне понравился чуть меньше. Хотя было интересно переключиться на произношение другого человека: за прошедший месяц я уже привыкла и научилась понимать учительницу Тайя, и когда впервые услышала Саматча, поначалу ничего не понимала. Хороший и позитивный человек, он восхищал тем, что живёт абсолютно нормальной полноценной жизнью при том, что он инвалид (ходит не очень хорошо), за что ему преогромнейший респект! Но иногда учитель Саматча слишком иного рассказывал, и хотелось уже продолжить читать текст в учебнике. Ещё он постоянно показывал нам фото и видео на планшете. Это суперотличная идея, и благодаря планшету темы становились более понятными! Но, на мой взгляд, было бы гораздо эффективнее, если бы он скачивал фотки и видео заранее, а не искал в режиме онлайн и ждал, пока они загрузятся. Зато как учитель Саматча пел, когда мы проходили гимн Таиланда! По-настоящему патриотично и звонко!
8. Группа.
С группой мне, наконец-то, повезло! Нас было двое: я и филлипинец Стефан. Я всё время не могла понять, почему меня все называли по имени, а его как-то по-другому, уж точно не по имени… Оказалось, что он католик, и его все обращались к нему «Brother» — брат. Брат Стефан. В Бангкок его «распределила» филиппинская «братия»: обучать тайцев-католиков английскому языку. На Филиппинах он учится теологии. И планирует развивать католичество на Филиппинах (вопреки традиционным представлениям о буддистко-исламской Азии, на Филиппинах около 70% жителей исповедуют католицизм).
При этом ему всего 29 лет и, если бы я не была замужем, я бы в него точно влюбилась!:) Он крутой! И никто никогда ни за что бы не поверил, что этот остроумный гений-полиглот в джинсах и толстовке – будущий Святой Отец! Который готов отказаться от жены, детей и обладания материальным.
А как он говорит по-тайски! Если бы нас распределяли по степени владения разговорным тайским, то меня бы распределили примерно на 2-ой уровень, а его сделали бы учителем!:) При том, что он говорит на трёх филиппинских языках и почти в совершенстве знает английский!
Наконец-то мне было, за кем тянуться!
Позже директор школы сказала, что Стефану тоже нравится со мной заниматься, чем мне очень польстило!
9. Виза.
Визу в этой школе делают при оплате минимум 3-х месяцев обучения. Но у меня на тот момент ещё действовала свежеобновленная пхукетская. Поэтому визу я не делала.
10. Цена.
1 уровень, т.е. 1 месяц, стоил 6100. (Утренние группы платили 7100.)
Перед Новым годом нам даже сделали скидку. Батов на 150, но всё-равно приятно!:)
11. Впечатления.
- Эту школу я посетила одной из самых первых в своём рейде. И она никак не выходила у меня из головы.
Когда я туда зашла, со мной сразу заговорили по-тайски. А поскольку последние пару месяцев мы с учителем на Пхукете учились писать буквы и читать слоги, то как разговаривать — я уже забыла. И растерялась.
С горем пополам я попросила посмотреть учебники. И заявила:
«Хочу на 4 уровень!» (Из 6-ти.)
Директор была настоящим грозным директором школы:
«Нет, какой 4-ый уровень? Ты же не умеешь говорить! Третий – максимум!»
Я ещё раз посмотрела учебники и подумала: «Ну третий, конечно, тоже будет полезно…» Но в душе хотелось на 4-ый… Наверное, этот «вызов» на меня повлиял особенно. И стало приятно, что тут заботятся не о визе, а о настоящем серьезном обучении тайскому языку. (В результате я добилась своего и пошла на 4-ый уровень на свой страх и риск!)
- Атмосфера школы была очень «школьной». Так и хотелось сразу учиться!:)
- Все общались по-тайски. Даже студенты друг с другом. Во всяком случае, старались. Огромным плюсом была многонациональность студентов, и надо сказать, немногие знали английский! Например, иногда на тесты к нам присоединялась кореянка, которая училась в утренней группе. Она не говорила по-английски. Было очень интересно слушать, т.к. у корейцев совершенно другой тайский получается, чем у англоязычных обучающихся.
- Помещение не очень новое. А вместо парт – стулья с небольшими столешницами. Я такие не люблю, но привыкла за первый час занятий. Обращать на это внимание было некогда! Ты ещё ни разу в жизни не писал связных слов, а тут тебе диктант!:)
- В школе было ооочень холодно. Тут видимо, как Наполеон, считали, что голова должна быть в холоде. Я одевалась в школу очень основательно: джинсы и кофта. А закрытой обуви у меня не было, так что иногда ноги подмерзали!:)
- А ещё мне понравилось, что учитель всегда вместо «Я» говорит «Кру», т.е. «Учитель». Т.е. к примеру, не «Я дам вам сейчас задание», а «Учитель даст вам сейчас задание». Так интересно. Первые дни я не могла понять, про какого ещё учителя рассказывает учитель? В предыдущих школах такого замечено не было.
- Я бы хотела позаниматься с директором в роли учителя! Должно быть очень эффективно, я считаю.
ВЫВОД
Если есть время и возможность, я очень советую пройти интенсивные курсы. Это суперэффективно! И очень рекомендую эту школу. Мне действительно понравилось. Если бы я могла себе позволить не работать, а просто быть студентом, я бы обязательно продолжила учиться в этой школе!
Учите тайский! Риан паа саа тай!:)
by http://lointhai.ru/
Губернатор Пхукета Сопхон Суваннарат дал старт празднованию Лой Кратонга по всему острову в этом году, возглавив официальную церемонию открытия мероприятия
На Пхукете на территории Blue Tree состоялись долгожданные забеги по полосе препятствий - "Phuket Spartan Trifecta Weekend & Hurricane Heat 12 HR".
Не менее 900 человек собрались на воскресную игру Phuket Andaman FC и Nara United на пхукетском стадионе Surakul, подсчитала спортивная страница Ball Tai.
